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玩具在兒童身心發育中作用


  玩具是孩子的天使,在童年時光裏,起着極大的作用。玩具吸引着孩子的好奇心和注意力。玩具可以鍛鍊幼兒動手動腦能力。好的玩具能激發幼兒做遊戲的願望,是幼兒學習的教科書,也是他們所喜愛的生活好伴侶。
  玩具可以調動孩子活動的積極性。孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意爲幼兒自由地擺弄、操縱和運用,符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要,提高活動的積極性。
  玩具可以促進各種感官的活動,增進感性認識。玩具具有直觀形象的特點,幼兒可摸、拿、聽、吹、看等,有利於各種感官的訓練。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識,而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象。
  玩具的直觀形象性和仿照生活的真實性,可以引起幼兒的聯想活動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養思維深度、靈活性和敏捷性。
  幼兒在使用玩具的過程中積極進行思維、想象等活動,並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩拼裝玩具,孩子要構思,要設想,要爲實現既定的目的而選擇材料;動手組裝時,既要動手,又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,並堅持完成任務,因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
  玩具還有助於培養幼兒集體觀念和互相合作精神。有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“長繩”玩具,本身便要求許多小朋友集體使用,幼兒在跳長繩遊戲中,協調彼此的動作,增強了集體觀念。
   
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